از تئوري تا عمل: به كارگيري مفاهيم جديد علمي براي خلق سازمانهاي يادگيرنده
طي ده سال گذشته در ادبيات مديريت به طور فزايندهاي راجع به مفهوم سازمانهاي يادگيرنده بحث و اظهار نظر شده است. با اين وجود، طي اين سالها، تنها برخي از سازمانها چگونگي ايجاد ساختارها و فرآيندهاي لازم براي اطمينان از يادگيري مستمر را درك نمودهاند. اين مقاله مدعي است كه اين مشكل را ميتوان به مدلهاي ذهني رهبران حاكم بر سازمانهاي معاصر نسبت داد...